라임교육연구소의 프로젝트북은
아이들의 생각하는 힘을 키우고,
인문학적 사고력과 과학적 창의력을 가진
통섭형 미래인재로 성장시켜줍니다.
놀이를 통해 사고력을 향상시키는
단계입니다.
유아들은 진정한 놀이를 통해
주변을 인지하고 경험의 폭을
넓힐 수 있습니다.
주변의 모든 것들에 대해 생각해보면서
사고력을 향상시키는 단계입니다.
주면의 모든 사물과, 현상이
유아들에게 관심과 흥미의 대상이 되어
생각의 폭을 넓힐 수
있습니다.
의문점에 대해 깊이있게 탐구하면서
사고력을 향상시키는 단계입니다.
다양한 사물에 대한 관심을 넘어서
스스로
궁금한 것들에 대해
해결점을 찾아보면서
깊이있는
사고가 가능하도록 합니다.
주제 | ||||||||
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1학기 | 2학기 | |||||||
놀이 | 자연의 색 | 열매 | 김치 | |||||
생각 | 기본 | 곤충 | 우리동네 | 자연물 놀이 | ||||
탐구 | 우리 유치원의 역사 | 춤 | 시간 | 재활용 | 초등학교에 가요 | |||
라임교육연구소의 프로젝트북은 매 해 새로운 주제가 추가됩니다. |
영아들에게 탐색, 감각, 경험과 연계된 하바 놀잇감을 통해
표준교육과정의 목표인 선천적인 성장, 발달 뿐 아니라
민주 시민의로서의 자질을 기르고, 심신이 건강하고 조화로운
사회구성원으로 자라는데 기초를 형성할 수 있는
융합사고력을 길러줍니다.
다양한 가설을 세워보는 활동을 통해 창의력 및 사고력을 길러줍니다.
Reggio Emilia Approach를 실현할 수 있는
배움과 관계를 촉진하는 환경 제공
주제 | ||||||||||
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연령 | 1학기 | 2학기 | ||||||||
놀이 | 장난감 | 나의 몸 | 봄의 식물 | 우리를 도와주는 기관 |
깨끗한 나와 환경 |
바퀴 | 달팽이 | 편리한 도구 |
여러나라 놀이 (팽이) |
소리 |
생각 | 교실 창문 | 나 | 봄의 곤충 | 지도 | 운동과 휴식 |
수상교통 기관 |
미술관 동물 |
디자인과 생활 |
세계 여러나라 건축물 |
바람 |
탐구 | 유치원 (어린이집) |
기분 | 봄의 날씨 | 미래의 도시 |
안전한 생활 |
우주선 | 멸종동물 | 미디어 | 올림픽 | 그림자 |
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